COLINGAug, 2018

序列标注的多任务学习:实证研究

TL;DR通过研究 11 个序列标注任务中的三种多任务学习方法,我们发现在大约 50% 的情况下,联合学习所有 11 个任务可以改善独立学习或成对学习任务的效果。我们还展示了成对多任务学习可以告诉我们哪些任务可以互惠,哪些任务在联合学习时可以受益。我们的一种多任务学习方法产生的任务嵌入还揭示了语义任务和语法任务的自然聚类。我们的研究打开了在自然语言处理中进一步利用多任务学习的大门。