ACLNov, 2018

多模态上下文图谱理解和自监督开放式理解的教材问题回答

TL;DR该研究提出了一种新算法,用于解决复杂的教材题目答案(TQA)任务,该算法主要围绕多模态上下文中的知识特征提取以及自我监督开放式学习过程展开,并且实验证明其优于目前先进的方法。