Feb, 2019

关于连续学习中微小情节记忆的研究

TL;DR该研究实证分析了在连续学习过程中,引入极小的叙事性记忆在任务之间转移知识的有效性,并发现相较于特定的连续学习方法,该方法能利用极小的记忆显著提升泛化能力,对小样本问题有一定的启示。