May, 2020
不看文章，纯凭眼动追踪与多任务学习的作文打分方法
Happy Are Those Who Grade without Seeing: A Multi-Task Learning Approach
to Grade Essays Using Gaze Behaviour
TL;DR本文介绍一种使用多任务学习框架在运行时学习注视行为以提高自动化论文评分效率的方法。研究通过对多组作文进行了AD集合的gaze behavior数据收集演示了该方法的有效性，并在无Gaze Behavior数据的集合中实现了显著的表现提升。