这篇综述论文介绍了自然语言处理领域中元学习的概念和应用，指出当前技术需要更多的标注数据和适用域限制，而元学习技术则旨在提高学习算法的数据效率和适用范围，在 NLP 任务中表现出了显著的效果。此外，该论文总结了元学习在 NLP 中的任务构建、问题应用和发展趋势，为研究人员提供了相关工作的指导和吸引更多研究关注。
May, 2022
本文提出了一种自监督的方法来生成大量的 meta-learning 任务分布，通过这种方法，将 transformer 模型的预训练与 meta-learning 相结合，证明了这种方法能够在 NLP 任务上实现更好的少样本泛化。
Sep, 2020
使用元学习和无监督语言模型解决数据不足或需要适应未知分类的文本分类难题，并在情感分类数据集上表现出最先进的性能，因此预训练可能是更多 NLP 任务的少样本学习的有前途的解决方案。
Aug, 2019
该论文介绍了元学习在深度学习中的应用及其近期发展，涵盖度量、记忆、基于学习等方法，并探讨了当前的挑战和未来的研究方向。
Mar, 2023
本篇论文提出了一种名为元转移学习的新型少样本学习方法，通过训练多个任务以及为每个任务学习深度神经网络权重的缩放和移位函数来实现迁移。作者使用提出的 HT 元批处理方案对 MiniImagenet 和 Fewshot-CIFAR100 这两个具有挑战性的少样本学习基准进行了实验，并将其与相关工作进行了广泛比较，结果验证了元转移学习方法的优越性和高准确性。
Dec, 2018
该研究提出了通过自训练和元学习技术解决多个自然语言处理任务中低标注数据带来的挑战的方法，并在六个基准数据集上实验证明了其在标注数据较少的情况下具有良好的效果。
Oct, 2020
通过元学习方法，将任务和语言相互作用的表征共享，可提高自然语言处理任务和多语种任务性能。
Jan, 2021
该论文回顾了元学习的概念和应用，其与深度学习的不同之处在于其能够适应于少量高维数据集，可以用于模型自适应，可不断自我完善实现高度自主的人工智能。元学习不断发展创新，不同的发展方法已有不同的应用和研究方向，进一步拓展了机器学习的应用领域。
Apr, 2020
该文总结了元学习（或学习 - 学习）领域的现状，旨在通过改进学习算法本身来解决深度学习中包括数据和计算瓶颈在内的传统挑战，并提出了一种更全面的元学习方法分类，并重点介绍了几个应用领域，如少样本学习和强化学习，并讨论了未来研究的未解决的问题和有前景的方向。
本文提出了一个基于元学习的少样本词义消歧框架，用于从极少数标记实例中学习消除未见过单词的歧义。与传统的 Meta-learning 测试方式不同，本研究还探讨了在应对高度不平衡的多类别问题时，几个流行元学习方法在 WSD 任务中的优缺点。