Oct, 2020
表征学习中视觉概念的可学习性和可描述性的量化
Quantifying Learnability and Describability of Visual Concepts Emerging in Representation Learning
Iro Laina, Ruth C. Fong, Andrea Vedaldi
TL;DR通过评估人类注释者作为分类器,本研究提出了视觉可学性和可描述性两个概念,用于量化任意图像分组(包括无监督分组)的可解释性,并提出了一种类别级别的字幕生成系统来自动生成对视觉分组的描述,并使用可描述性度量将其与人类注释者进行比较。