EMNLPSep, 2021
Few-shot 合理化自我训练:教师解释帮助学生进行 Few-shot NLU
Self-training with Few-shot Rationalization: Teacher Explanations Aid Student in Few-shot NLU
Meghana Moorthy Bhat, Alessandro Sordoni, Subhabrata Mukherjee
TL;DR利用自训练语言模型进行多任务教师 - 学生框架,在有限的任务特定标签和理由下,通过精心选择样本学习信息伪标签示例以及明确合理化预测的特征,显著提高了神经模型的性能,特别在低资源环境中表现出有效性。