Feb, 2022

无监督学习中可识别性的陷阱:关于《表示学习的期望:因果透视》的注解

TL;DR本文讨论了一种可能的未标识结果,说明了非线性独立成分分析理论基础上的建构,并通过适当构造的反例说明了表示学习中的其他反例及其可识别性。