ACLMay, 2022

通过自我监督训练改进上下文少样本学习

TL;DR本文提出一种在预训练与下游少样本学习之间使用自监督训练来教授模型执行上下文的少量样本学习,并在两个基准测试中提出和评估了四个自监督目标。实验结果表明,中间自监督阶段产生的模型优于强基准测试。消融实验表明影响下游性能的因素主要为训练数据量和自监督目标的多样性。定性分析表明,经过自监督训练的模型更擅长满足任务要求。