MMJul, 2022

异构设置下联邦自监督学习:在 HAR 上基线方法的限制

TL;DR本研究旨在提供在现实环境下使用半监督学习来评估联邦学习的参考标准,其重点在于联邦自监督学习的研究,以利用移动设备上存在的大量异构未标记数据。通过使用多个现实异构人类活动识别数据集,本研究表明标准轻量级自编码器和标准联邦平均无法学习人类活动识别的稳健表示,这些发现证明了需要加强联邦自监督学习的研究。