ECCVAug, 2022

利用稀疏标注学习语义对应

TL;DR本文针对语义对应中标签稀疏性的挑战,提出了一种基于稀疏关键点注释生成密集伪标签的教师 - 学生学习范式,并开发了两种噪声伪标签去噪策略,使用空间先验和损失驱动的动态标签选择策略。实验结果表明该方法在语义对应的三个基准测试中均取得了显著进展并建立了新的最新成果。