ECCVOct, 2022
多模式教师教授的学生为优秀的动作识别者
Students taught by multimodal teachers are superior action recognizers
Gorjan Radevski, Dusan Grujicic, Matthew Blaschko, Marie-Francine Moens, Tinne Tuytelaars
TL;DR本文致力于通过多模态蒸馏的方式,提高仅以 RGB 帧为输入的多模态方法在行动识别方面的性能。实验表明,该方法在标准 / 组合行动识别中均明显优于基线 RGB 模型以及联合训练多种模态的方法。