本文提出了一种简明有效的使用预训练模型进行 CL 的方法，它采用无需训练的随机投影仪和类原型累积技术，可避免遗忘问题，并且证明了与以前的方法相比，在不使用回访记忆的情况下，对于多个基准数据集，减少了最终错误率。

Jul, 2023

本文的研究重点是探讨 Continual Learning 模型作为预训练器的效果，研究表明，CL 模型可以学习到改进的任务 - 一般特征，在保留丰富任务 - 一般特征的同时，运用 GLobal Attention Discretization fine-tuning 可获得竞争力的性能表现。

Jun, 2023

我们提出了一个新的连续学习（CL）范式 Realistic Continual Learning（RealCL），其中任务之间的类分布是随机的，不同于结构化设置。同时，我们引入了一个名为 CLARE 的预训练模型解决方案，旨在在保留过去学习的同时整合新知识。通过广泛的实验证明了 CLARE 在各种 RealCL 场景中的有效性和优越性。

Apr, 2024

本文是对基于预训练模型的持续学习最新进展的综合调查，将现有方法分为三组进行分类，提供了它们的相似性、差异性、以及各自的优缺点的比较分析，并通过实证研究对比了各种最先进的方法，以凸显比较中公平性方面的关注点。

Jan, 2024

利用预训练语言模型（PLMs）中的语义知识替换持续学习（CL）中的分类器，生成对每个类别的语义目标作为监督信号，以减少遗忘并促进知识传递。

Mar, 2024

本文研究了在环境改变时如何使模型具有可持续发展能力，在理论层面上证明了增量学习的可行性，并提出了一种新的模型架构 ——Cooperation of Small Continual Learners (CoSCL)，该模型使用一组独立的子网络来学习所有的任务，有助于提高模型的泛化能力和记忆稳定性，并取得了新的最优性能。

Jul, 2022

本研究提出 Continual Active Learning（CAL）的概念，结合现有和新开发的基于回放的多样化技术，能有效解决 Active Learning 中重新训练以及忘记旧数据等问题，从而能在保持性能的同时大幅度减小训练时间。

May, 2023

本文提出了一种可扩展的对抗式连续学习（SCALE）方法，使用参数生成器将共同特征转换为任务特定特征和单个判别器在对抗游戏中诱导共同特征。该方法通过类元学习的方式进行训练，使用三个损失函数的新组合。SCALE 方法在准确性和执行时间方面优于突出的基线。

Sep, 2022

对大型语言模型在持续学习、预训练、微调以及评估协议方面进行综述.

Apr, 2024

这篇论文研究了大型语言模型（LLMs）中不断学习（CL）领域的发展，重点是开发高效和可持续经验的训练策略。通过不断适应域预训练，我们的研究评估了 LLMs 在不同数据环境中的适应性和能力，并引入了一个新的基准来衡量这种适应能力，揭示了关于知识转移和模型大小的若干关键见解。

Feb, 2024