Jul, 2023
机器辅助活动系统中EFL学生的态度和矛盾
EFL Students' Attitudes and Contradictions in a Machine-in-the-loop
Activity System
TL;DR应用活动理论，研究香港四所中学的67名英语外语学生对机器辅助写作的态度和矛盾情感，结果显示学生普遍持积极态度，但存在一些负面或复杂情感。从主题分析可以看到，学生与人工智能之间存在于人工智能不足、学生的热情与偏好的平衡以及他们追求语言自主性方面的矛盾和紧张。这项研究强调在英语外语学生课堂中实施机器辅助写作的益处和挑战，并建议教育者将活动目标与学生的价值观、语言能力和人工智能能力相协调，以提升学生的活动系统。