GPT-4 在生成编程代码方面表现优异，优于其他大型语言模型，具备在不同编程语言之间翻译和学习的强大能力，同时具备与人类程序员相当的代码生成效率，表明其在编程代码生成和软件开发中具备可靠的助手潜力。

Mar, 2024

本文使用 GPT-4 进行了多项实验来生成计算机代码，发现 AI 编码工具需要人类的验证才能确保准确性和可靠性。同时，使用 GPT-4 进行代码改进可以显著提高代码质量，但生成的测试仍需要人类验证。

Apr, 2023

OpenAI 开发的第四代 GPT 系列语言模型 GPT-4，具有更强的多语种能力、上下文理解能力和推理能力，可以应用于聊天机器人、个人助理、语言翻译、文本摘要和问答等领域，但也存在计算需求、数据需求和伦理问题等挑战。

May, 2023

该研究探索了使用 GPT-4 Turbo 生成学生编程提交的反馈，研究结果显示相比 GPT-3.5，GPT-4 Turbo 在输出质量上有显著的改进，可以更准确地识别学生程序输出中的错误，并能为学生提供结构化和一致的反馈。此研究还增加了我们对大型语言模型在电子评估系统、教学场景和指导学生使用基于 GPT-4 的应用中潜力和限制的理解。

Mar, 2024

本文报道了 OpenAI 发展的最新模型 GPT-4，证明其不仅能够掌握语言，而且在数学、编码、视觉、医学、法律和心理等多个领域中都能够解决新颖且困难的任务，表现接近于甚至超过人类的水平，代表了一种新的群体智能的语言模型，并可能被视为人工通用智能（AGI）系统的早期、但尚不完整的版本。同时，本文还探讨了 GPT-4 的局限性，指出其可能需要超越下一个预测的新范式，为实现更深入和全面的 AGI 版本的发展面临的挑战，以及该技术飞跃的社会影响和未来研究方向的反思。

Mar, 2023

该研究对基于 GPT-4 模型的 Python 编程自动测试提供了详细的分析和实验结果，这表明自然语言处理技术在编程教育类中有很大的潜力，并且给程序设计教育提出了新的问题。

Jun, 2023

本文介绍了 GPT-4，一种大规模、多模态模型，可接受图像输入和文本输入，并产生文本输出。通过预先训练，优化方法和改进后的对齐过程，GPT-4 表现出人类水平的性能。

Mar, 2023

本实验研究使用 OpenAI 的 GPT-3.5 模型在一个自动化的评估平台上生成学生编程作业的个性化提示，实验小组依赖平台反馈较少但在启用 GPT 提示时表现得更好。

Jun, 2023

该论文研究了大型语言模型（LLMs）ChatGPT-3.5 和 GPT-4 在解决入门级编程任务中的表现，并根据表现得出了利用 LLMs 进行教学场景和评估格式的暗示。研究选取了来自免费网站 CodingBat 的 72 个针对初学者的 Python 任务，使用完整任务描述作为 LLMs 的输入，通过 CodingBat 的单元测试评估生成的回复。此外，还分析了文本解释和程序代码的普遍可用性。结果显示得分高，正确响应率为 94.4％至 95.8％，同时文本解释和程序代码的可用性可靠，从而为将 LLMs 纳入编程教育和评估中打开了新的途径。

Aug, 2023

本研究系统评估了两种模型 (基于 GPT-3.5 的 ChatGPT 和 GPT-4)，并将它们与人类导师在各种情形下的表现进行比较。我们使用五个 Python 编程问题和来自在线平台的真实有 bug 程序进行评估，并使用基于专家的注释进行评估。结果表明，GPT-4 明显优于 ChatGPT，并在某些场景下接近人类导师的表现，但在某些情况下仍表现不佳。

Jun, 2023