Sep, 2023

理解来自重复的上下文学习

TL;DR这篇论文通过检验表面重复现象的视角,定量地研究了文本生成中的表面特征对上下文学习的作用,并实证了一种被称为 “令牌共现强化” 的原则,强调了两个令牌在上下文共现下的关系。通过研究这些特征的双重影响,我们的研究揭示了上下文学习的内部机制和其失败的原因。这篇论文对于理解上下文学习及其潜在限制作出了重要贡献,并为这一令人兴奋的能力提供了新的视角。