Nov, 2023

从一般环境中学习因果表示:可识别性和内在歧义

TL;DR该论文研究因果关系表示学习,通过从我们观察到的低级数据中恢复高级潜在变量和它们之间的因果关系,假设可以访问从多个环境生成的观测结果。作者提出了一种可证明在无法使用硬干预的情况下所能达到的最佳可识别性概念,并针对线性因果模型和一般非参数因果模型提供了相应的可识别性保证。