Dec, 2023

患者 - 临床医师互动的路径签名表征作为儿童神经心理测试结果的预测器:概念验证

TL;DR这项研究报告提出了在诊断认知发展障碍的儿童的视频和语音数据中应用机器学习技术的概念验证研究。该研究利用了 39 个视频录制的数据集,收集了包括四项认知评估测试在内的临床会诊的广泛内容。通过从每个临床会诊的前 40 分钟中提取临床医生和儿童的头部位置和语音转换,尽管样本数量有限且录制风格不同,分析成功地从记录的数据中提取了路径特征,重点关注患者和医生之间的互动。结果表明,这些特征有望用于预测整个会诊过程中所有认知测试的分数,以及用作临床决策支持工具的预测模型的原型。总体而言,这个概念验证证明了利用机器学习技术进行临床视频和语音数据分析的可行性,以潜在地提高儿童神经发育障碍的认知评估的效率。