Jun, 2024
利用注释者的主观性进行鄙视行为识别的多任务学习框架
A multitask learning framework for leveraging subjectivity of annotators to identify misogyny
Jason Angel, Segun Taofeek Aroyehun, Grigori Sidorov, Alexander Gelbukh
TL;DR使用人工智能技术识别厌女症是一种打击网络对女性的有害言论的方式。本文中，我们提出了一种多任务学习方法，利用主体性解释厌女症的主题来提高识别系统性别歧视内容的性能。通过结合不同注释者的多样性观点，考虑六个配置文件组的性别和年龄，在模型设计方面进行了广泛实验和错误分析，并使用两种语言模型验证了我们提出的四种替代的多任务学习技术设计来识别英文推文中存在的厌女症内容。结果表明，结合多样化的观点增强了语言模型解释不同形式厌女症的能力。此研究推进了内容辅助管理，并强调了拥抱多元观点来构建有效的在线管理系统的重要性。