Oct, 2024

通过良性过拟合实现可证明的弱到强的泛化

TL;DR本研究针对机器学习中的弱教师与强学生模型,深入探讨了在不完美伪标签下的弱到强泛化问题。研究发现,在弱监督之后,强学生会经历成功泛化和随机猜测两个渐近阶段,并提出了适用于该理论的关键不等式,为后续的多类分类研究奠定了基础。