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alpha
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expectation-maximization(em)-edm
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建模异质学生教学策略的通用学徒学习框架
提出了一种从具有异构奖励函数的优化或近优演示中诱导出有效教学策略的通用 AL 框架,并与四种基于 AL 的基准方法和两种基于 DRL 的策略在涉及教学行为预测的两个不同但相关任务上进行了对比,结果表明 EM-EDM 在所有性能指标上优于四种
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a month ago
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