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模拟社交交互与 LLMs 的成功误导性
通过模拟社交交互并对比全知与非全知的情况,我们的研究发现,尽管非全知模拟更贴近真实情景,但全知模拟所生成的角色在实现社交目标上更加成功。此外,我们证明从全知模拟中学习可以提高交互的表现自然度,但在合作情境中对目标的实现帮助有限。研究结果指出
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4 months ago
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