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使用元探索为交互式学生程序提供反馈
在这项工作中,我们表明,探索发现错误可以作为一种元探索问题,从而使我们能够构建一个有原则的目标来发现错误和一个用于优化此目标的算法,从而提供细粒度的反馈。该方法在一组来自交互式分配的超过 700K 真正的匿名学生程序上提供了 94.3%的反
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2 years ago
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