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interpreting latent student knowledge
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编程作业中隐含的学生知识表征的解释
利用生成式大型语言模型的最新进展,我们通过引入 InfoOIRT 模型(一种信息正则化的开放性项目反应理论模型)对潜在的学生知识表示进行解释,以生成学生编写的开放性编程问题代码。通过在实际编程教育数据集上的实验,我们展示了 InfoOIRT
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2 months ago
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