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CVPR
为何不使用教科书?知识增强的教学视频程序规划
该研究探讨了代理程序在构建逻辑动作步骤序列方面的能力,从而组装战略性的过程计划。利用来自训练数据的程序化知识图,我们提出了一种名为 KEPP 的新型知识增强程序规划系统,该系统在各种复杂度设置下的实验评估结果表明,KEPP 取得了卓越的、最
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4 months ago
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