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pedagogical educational objectives
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人工智能时代高等教育课程的设计与传授:考试数据分析的启示
在这篇研究论文中,我们提倡课程和考试在人工智能时代必须基于两个因素进行设计:人工智能的优势和局限性,以及教育目标。我们解释了如何根据人工智能的优势和局限性设计课程和考试,并提供了 IT、英语和艺术领域的不同示例。我们还介绍了受苏格拉底教学方
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