Oct, 2016

有监督学习中的机会平等

TL;DR本研究提出了一种针对监督学习中指定敏感属性的歧视判据,结合 FICO 信用评分案例研究来说明该判据是如何通过调整学习预测器的方式达到消除歧视的目的。同时,本文研究了基于被遗忘的测试方式定义和识别偏见的固有限制。