MMNov, 2016

儿童随时间学习的多义词

TL;DR研究童年时期语言学习的偏好发现,儿童更倾向于使用低多义词汇,而名词的低多义性可能与其它偏好相结合,此现象在控制了词性后有所减弱但并未消失。