本文提出了一种跨语言教师 - 学生方法 (CLTS)，通过最小化跨语言资源 (即少量单词翻译)，将跨语言监督信息扩展到目标语言中，采用有限的翻译预算提取并转移最重要的任务特定的种子词，然后使用种子词初始化老师分类器，进而循环训练一个更强大的学生分类器，利用目标文本中种子词的上下文，从而解决低资源语言中新兴的任务。
Oct, 2020
该研究提出了一种基于经典的 “翻译和测试” 流程的跨语言文本分类方法，该方法将神经机器翻译器与高资源语言中的文本分类器相结合，通过端到端反向传播来进行微调，并在三个跨语言文本分类数据集上展示了显著的改进。
Jun, 2023
利用生成对抗网络和无监督多语言嵌入，结合多源语言训练数据的多语言转移学习方法，在多语言文本分类和序列标记任务中实现 target 语言的显著性能提升。
Oct, 2018
通过优化现有标签 / 数据集，将不同语言的标签数据与训练相结合，以创建一个通用模型，从而增强标签和语言范围，实现跨语言的文本分类。
Jun, 2024
通过使用基于语言模型的学习方法，我们在多语言文本分类数据集上提出了几种数据蒸馏技术，来增强文本数据蒸馏领域中的跨体系结构泛化能力，并分析了它们在分类强度和跨体系结构泛化方面的性能，也研究了这些方法生成的数据摘要的语言特定公平性。
Aug, 2023
本研究提出了一种半监督敌对训练过程，通过最小化标签保留输入扰动的最大损失来改进跨语言文本分类，进而为目标语言样本诱导标签以进一步适应模型。与多个强基线比较，我们观察到了在各种语言的文档和意图分类上的显著增益。
Jul, 2020
该研究提出了一种名为 Translate-Distill 的方法，它利用交叉编码器或 CLIR 交叉编码器的知识蒸馏来训练双编码器 CLIR 学生模型。
Jan, 2024
本文提出了一种用于自动提取领域特定特征和领域不变特征的无监督特征分解方法，并利用互信息估计将交叉语言表示计算所述的跨领域和跨语言（CLCD）设置分解为领域不变和领域特定部分，实验结果表明，我们提出的方法在 CLCD 设置中取得了显著的性能提升。
Nov, 2020
本篇研究提出了一种新的 Reuters 子语料库，其针对 8 种语言具有平衡的类先验分布，旨在通过使用多语言词向量和句子嵌入来提供跨语言文档分类的基线，并促进该重要领域的研究。
May, 2018
通过使用预训练语言模型，在低监督情况下有效提高多标签文本分类性能的方法。
Sep, 2023