该论文提出了一种用于解决数学问题的框架，该框架基于生成问题文本的语言变体，利用 DeBERTa 编码器构建解决方案表达式，通过对每个变体问题进行求解并选出获得大多数选票的预测表达式来改善数学推理和模型的鲁棒性。

Jun, 2023

该研究分析了现有的 NLP 求解器在解决低年级英语数学问题时的表现，指出现有求解器主要依赖于表面浅显的启发式策略。同时，研究提出了一个挑战数据集 SVAMP，并证明当前最优模型的表现还有很大的提升空间。

Mar, 2021

研究了解决自然语言描述的数学问题的非神经和神经方法，并突出了这些方法具有可泛化、数学合理、可解释和可解释的能力，提出使用外部知识和知识渗透学习的需求和机会。

Oct, 2021

该研究提出了一种基于编码器 - 解码器的模型，完全利用问题文本并保留逐步的交换律，以产生无论数量的排列方式如何都具有不变性的表达式嵌入，并进一步对问题文本进行编码以指导解码过程，可以提高数学问题自动求解程序的性能。

Feb, 2023

本研究论文从近十年开始，对自动解决数学单词问题的算法进行了批判性评估和未来研究规划，主要关键词为数学单词问题、算法、深度学习模型、数据集设计和研究。

May, 2022

通过只需要问题答案进行监督，我们提出了一种弱监督模型来解决数学应用问题，我们首先学习使用问题描述和最终答案生成公式，然后使用生成的公式来训练一个有监督的数学应用问题求解器。

Apr, 2021

本文探讨了跨语言和多语言下的数学应用问题，使用预训练的多语言模型构建模型，并使用序列到序列模型进行求解。通过比较跨语言和多语言场景下数学应用问题的求解情况，表明将模型迁移到不同的语言上可能会导致性能下降，但如果问题类型存在于源语言和目标语言中，则其性能可以得到完善提升。

May, 2021

本研究提出了一种通过神经网络模型从常识知识图谱和方程式中生成多样化数学单词问题的方法，并在教育评估方面表现出优越性，其中自规划模块实现了方程和常识知识信息的自动融合。

Oct, 2020

本研究提出两种方法生成对抗性攻击，以评估现有的数学单词问题求解器的鲁棒性，并发现现有的数学单词问题求解器对问题文本中的语言变化非常敏感。

Sep, 2021

该研究提出了一种基于逐步规划的中间解决方案生成方法，通过预测所需的数学运算并引导语言模型生成来解决数学单词问题，并在人类评估和自动度量标准上提高了解决方案的准确性和可解释性。

Jun, 2023