AAAINov, 2018

联合学习标记句子和单词

TL;DR该研究探讨了不同颗粒度的目标如何用于学习更好的语言表示,并提出了一种架构来联合学习标记句子和标记令牌,最终通过注意力机制将每个级别的预测组合,其中令牌级别的标签也作为显式监督来合成句子级别的表示,实验结果表明,通过在多个级别上联合执行这些任务,模型在句子分类和序列标记方面都取得了实质性的改进。