ICMLJun, 2019

DNA 序列的无监督表示学习

TL;DR本文利用一种序列到序列自编码器模型以无监督的方式学习长度可变的 DNA 序列的固定维度的潜在表示,并在监督学习的拼接位点分类任务中进行了定量和定性评估。实验表明,此类表示法可用作通常相关的任务中的特征或先验,并且采用的模型归因技术获得的序列特征对分类精度有显著影响。