ACLApr, 2020

基于实例学习的跨度表示:以命名实体识别为例的案例研究

TL;DR通过实证分析命名实体识别,我们展示了一种能够在不牺牲性能的前提下开发具有高可解释性的模型,其具有可解释的推理过程并学习了跨度之间的相似性的基于实例的学习方法。