May, 2020

可解释强化学习:调查

TL;DR该论文对可解释强化学习方法进行了归类和评估,并发现大多数方法是通过模仿和简化复杂模型而非设计本质简单模型来实现目的的,缺乏人文思考和跨学科研究。因此需要进行一系列的跨学科努力才能将这些生成的解释改进为非专家用户易于理解的形式,以实现可解释人工智能的最终目标。