Apr, 2021
强化学习用于情绪文本转语音合成中情感区分性的提高
Reinforcement Learning for Emotional Text-to-Speech Synthesis with Improved Emotion Discriminability
Rui Liu, Berrak Sisman, Haizhou Li
TL;DR本研究提出一个新的交互式训练范式(i-ETTS)以及一种迭代的强化学习训练策略,应用于情感文本朗读合成 (ETTS) 任务,此方法以情感识别为指导,提高情感可辨别性,在清楚地传达出文字情感的同时,提供更加准确的情感朗读效果,实验结果表明此方法优于当前最先进的基线方法,且是首次在情感文本朗读合成任务中引入强化学习技术。