ACLMay, 2021

支持学生认知和情感共情写作

TL;DR本文介绍在商业模型的同伴评审中捕捉情感和认知共情的注释方法,包括三种类型的评审组件,建议注释计划成功地引导注释器达成了大致一致的结果。我们训练了预测模型以检测注释的共情结构,并将其嵌入支持学生独立接收共情反馈的自适应写作支持系统中。我们还评估了我们的工具进行同伴学习锻炼,发现学生感知到共情技能的学习、反馈准确性和使用意愿的结果有所改善。最后,我们提供了 500 个带注释的同伴评审语料库和注释指南,以鼓励未来关于共情支持系统的设计和开发的研究。