Jun, 2022
双人远程协作中个人交谈变动性的分析 —— 二语学习
Analysis of Individual Conversational Volatility in Tandem Telecollaboration for Second Language Learning
Alan F. Smeaton, Aparajita Dey-Plissonneau, Hyowon Lee, Mingming Liu, Michael Scriney
TL;DR通过 Tandem 协作的方式进行第二语言学习,L2L 系统记录对话信息并采用个人对话波动性措施评估学生在对话中的贡献度。通过对 86 次 Tandem 通话进行分析,发现学生的参与度与所讨论的话题难度相关。