May, 2023

基于多提示知识的低资源多粒度学术功能识别

TL;DR本研究提出了一种 Mix Prompt Tuning (MPT) 的半监督学习方法,结合手动提示模板和自动学习的连续提示模板,提供多角度表示,以便使用少量标记的示例,改善在科学领域 NLP 任务中对预先训练的语言模型的性能利用;通过多个低资源科学分类任务的实验证实了该方法的有效性,与微调算法相比,平均提高 5%的 Macro-F1 分数,是一种可轻松应用于其他低资源科学分类任务的通用方法。