通过实证用户研究 (n=30)，我们调查了现代大型语言模型 (LLMs) 在协助专业作家方面的效用，发现作家在规划、翻译和审阅等认知活动中都寻求 LLMs 的帮助，尤其在翻译和审阅方面 LLMs 更为有帮助，同时我们的研究结果也强调了利用 LLMs 进行创意写作辅助的未来研究方向。

Sep, 2023

该研究通过一个深入的案例研究，评估了大型语言模型在创意写作过程中作为辅助工具的潜力。研究中开发了交互式多声音提示策略，交织了背景描述、指导写作的指令、目标风格的文本示例和给定示例的关键讨论，并从文学批评的角度以及计算创造力的角度进行了定性评估。研究结果支持大型语言模型能够实现高级提示的观点。

Nov, 2023

本文分析了大型语言模型在创造性写作方面的应用，讨论了其中的挑战，探讨了机器创造性中的一些问题，以及这些技术在创意产业中的社会影响。

Mar, 2023

个性化文本生成是一个新兴的研究领域，通过使用大型语言模型 (LLMs)，我们提出了一种通用的个性化文本生成方法。借鉴写作教育的实践，我们开发了一个多阶段和多任务的框架来教授 LLMs 进行个性化生成。我们的方法包括检索、排名、总结、综合和生成多个阶段，并引入了一个多任务设置来进一步提高模型的生成能力。我们在三个涵盖不同代表性领域的公开数据集上评估了我们的方法，结果显示相对于各种基线模型，我们取得了显著的改进。

Aug, 2023

通过引入 Writing Path 框架，本研究提出了一种利用明确的大纲来指导大型语言模型生成目标导向、高质量写作的方法。在使用 GPT-3.5-turbo、GPT-4 和 HyperCLOVA X 进行评估时，该方法显著提高了文本质量，进而提升了大型语言模型满足用户多样化写作需求的能力。

Apr, 2024

本研究探讨使用大型语言模型（LLMs）支持数据驱动文章创作的可行性和感知价值，设计了一个原型系统 DataTales，通过使用 LLMs 生成与给定图表相关的文本叙述，并通过与 11 名专业人士进行定性研究评估了该概念，从中提炼了 LLMs 作为有价值的数据驱动文章创作助手的优点和机会。

Aug, 2023

利用大型语言模型（LLMs）对写作文章进行自动评分的实验表明，虽然适当选择题目对任务和模型性质很重要，但 ChatGPT 相比 Llama 在综合和个体写作特征上的性能稍优。尽管与 SOTA 模型相比预测存在差距，但它们提供了改善文章质量的反馈，为教师和学生提供帮助。

Mar, 2024

利用大语言模型在现代教育领域创新的机会，通过研究提问型大语言模型、语法错误解释和人力资源面试评估，揭示了大语言模型在改变教育实践中的潜力和限制。

May, 2024

本文通过分析针对信息内容而忽略其社会方面的单一视角，提出智能写作助手需要融入社会因素来建立更有效、更个性化的写作助手，以提高用户体验和促进用户的广泛采用。

Mar, 2023

评估了通过构建首个大规模故事级类比语料库 StoryAnalogy 来识别和生成类比的能力，并发现类比识别任务对于句子嵌入模型和最近的大型语言模型（LLMs）都具有极高的挑战性。最终发现 StoryAnalogy 中的数据可以提高 LLMs 的类比生成质量，其中经过微调的 FlanT5-xxl 模型在零 - shot 情况下表现与 ChatGPT 相当。

Oct, 2023