May, 2024

多选题自动生成和标记的知识组件

TL;DR我们使用 GPT-4 为高等教育课程中的化学和电子学习的多项选择题生成知识组件 (KCs),并通过三名领域专家的评估,分析了大型语言模型 (LLM) 生成的 KCs 与人工生成的 KCs 之间的差异。评估结果显示,非匹配的 KCs 中,评估者有统计显著性地倾向于选择 LLM 生成的 KCs。我们还开发了一个本体归纳算法,根据题目内容将评估相似 KCs 的问题进行聚类。该研究推进了自动化生成和分类评估项目中的 KC,减轻了对学生数据或预定义 KC 标签的需求。