Jun, 2024

通过多语言反馈教授跨语言的法律硕士生避免

TL;DR多语言语言模型(LLMs)中的知识差距导致幻觉,通过在多语言环境中教授 LLMs 不认识的问题的方法可以减轻幻觉效应。本研究提出通过多语言反馈来增强 LLMs 的放弃行为,该方法通过在相关语言中生成多个反馈项,帮助识别不同语言、文化和社群之间的知识差距,并在三个数据集上的黑盒模型、开放书籍模型和常识问答模型中实验表明,这种多语言反馈方法优于其他强有力的基准方法,为低资源语言提供了 9.2% 的性能提升。进一步的分析显示,多语言反馈是一种有效且更公平的放弃策略,可以服务于不同的语言使用者,而文化因素对于语言选择和 LLM 放弃行为有很大的影响,为多语言和多文化可靠性语言建模提供了未来的发展方向。