Mar, 2012

半监督学习中建模多个标注者的专业知识

TL;DR本文提出了一种概率半监督模型和算法,可以从多个注释者的标记数据中学习,并利用未标记数据,将注释者模型用于估计真实标记和注释者变量专业知识。对各种情况进行了数值比较,并表明了该方法优于不使用未标记数据的多注释者方法及不使用多标记者信息的方法。