May, 2023
孩子们通过与智能音箱互动理解人工智能
"Alexa doesn't have that many feelings": Children's understanding of AI through interactions with smart speakers in their homes
Valentina Andries, Judy Robertson
TL;DR这篇研究通过问卷和面试，研究了 6-11 岁苏格兰儿童对以语音为基础的对话助手的了解程度包括工作原理、认知能力、代理能力、数据隐私和合适的口头交互等，发现大多数儿童高估了对话助手的智能程度，不了解数据隐私和安全方面，同时认为对话助手的不礼貌是错误的，研究结果具有教育意义，有助于教育工作者开发合适的材料以解决 AI 素养的紧迫需求。