Nov, 2023

本体驱动的跨学科领域知识处理

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TL;DR现代现实世界面临的问题比科学问题更具挑战性，而弗纳茨基的智能层论点呼吁建立一种能够克服学科壁垒并提高跨学科互动和现代科学效率的科学世界观。然而，目前仍缺乏系统方法和普遍接受的有效科学理论，能够提供跨学科知识。跨学科互动是现代科学发展的标准，同时一个新的跨学科理论正在实际上被创造，并且这个过程已经多次重复，从学科个体或小组，通过跨学科互动，朝着创造整体性的科学世界观的方向不断接近。
发现论文，激发创造
  • 盒中思考还是跳出思维定势？通过相互洞察和概念交流的方式进行科学发现

    本文探讨科学发现是通过主动寻求有洞见的解决方案与运用概念领域知识进行的互动，提出了一个学术搜索游戏 Mindle，以促进科学发现类思维的自发产生，并通过试点研究启发了关于元策略、背景和个体差异等方面的有趣观察，可进一步作为研究的基础。

    Dec, 2022

  • 工程中融合先验知识的机器学习路径

    本研究介绍一个三级知识集成机器学习方法，在工程领域平衡整体主义和还原主义的视角，以在数据驱动的过程中转移和利用领域知识。

    Jul, 2023

  • 一种注重多样性的领域开发方法论

    本文介绍了领域本体模型的现状，指出存在在本体概念语义持久性和重用性以及现有基础本体中顶层概念的难以理解和重用造成领域表示的混淆等问题，并提出了利用解决方案（一）和（二）来发展多样性、可重用性的领域表达的灵活、重用型方法的三重解决方案，包括呈现概念的流水线、具有静态和动态语义质地的最小基础知识模型及考虑多样性的领域表达的方法。初步探索结果证实了这些解决方案的潜力。

    Aug, 2022

  • 解离领域本体

    本文提出了本体领域逐步建模过程中出现的概念纠缠现象以及相应的多级概念建模策略 “概念解缠”，该策略通过引导原则在五个层次上实现了语义双射，从而实现了本体领域的概念化解缠。同时，简要阐述了为什么现有的本体领域建模方法和方法论对于本文的表述是不充分的。

    Mar, 2023

  • 跨领域检索增强科学创造力

    本文探讨了如何设计系统来增强终端用户的跨领域探索能力，并开发了一种探索性搜索系统，其中终端用户可以从论文摘要的核心部分中选择感兴趣的内容，并检索与用户选择的核心方面高度相似但在领域方面不同的论文，进一步地帮助用户了解领域集群中的微妙差异，我们通过与科学家的案例研究发现了系统旨在促进跨领域探索和灵感的机会和设计影响。

    Jun, 2022

  • STEM 科学的过程、方法、材料和数据命名实体概述

    本文旨在通过针对 10 个不同学科的 STEM 论文提供的一个大规模结构数据集分析研究，分析一个大型多学科语料库的可行性，进而为科学知识的各个方面提供总结。

    May, 2022

  • 科学技术本体论：新兴主题的分类

    该研究介绍了一个包含科学技术领域中非传统主题的自动化科学技术本体，并通过连接不同领域和专业之间相关或具有共性的主题来促进跨学科研究与合作。使用从 2021 年 10 月到 2022 年 8 月从语义学者 (Semantic Scholar) 收集的 393,991 篇科学文章构建 S＆TO。目前，S&TO 划分了四个科学领域中的 5153 个主题和 13155 个语义关系，可以通过对更新的数据集运行 BERTopic 来更新模型。

    May, 2023

  • 通过交互式分布式认知技能模块进行知识获取

    本研究介绍了一种模块化方法，通过分布式认知技能模块实现程序性技能的获取和存储，以扩展其利用的限制。

    Oct, 2022

  • 本体论开发是共识创建，而不仅仅是表示

    本文重点探讨诸如基本参考本体（reference ontologies）等以内容为主或意图分享于用户社区的本体所面临的各种挑战，强调了为了达成共识所需的社交协商技能在本体学科的重要性。

    Oct, 2022

  • 应用多面向本体学原理重组教育机构域

    本文目的是研究不同的图书馆分类系统和语言本体论如何组织一个特定领域的信息，以及信息检索的限制，通过构建一个特定领域本体论来解决问题并展示使用相关本体论的原理处理复杂查询的便捷性，从而促进更好的信息检索。

    Jun, 2023