通过利用大型语言模型 (LLMs) 的升级力量，本研究关注于构建一个可作为用户与用户界面之间中介的框架，通过对自然文本输入进行彻底分析，有效地理解用户需求，使得精心设计的 LLM 引擎能够分类最可能的可用应用程序，识别所需的用户界面组件，并随后执行用户预期行为，从而将静态用户界面系统转变为高度动态和适应性强的解决方案，引入智能和响应式用户体验的新领域。这样的框架可以从根本上改变用户完成日常任务的方式，提高效率，并大大减少认知负荷。

Feb, 2024

该研究探讨了在奥地利邮政集团信息技术敏捷团队中利用大型语言模型自动改善用户故事质量的方法，并基于自主的 LLM-Agent 系统开发了参考模型，并将其应用于公司。通过对六个敏捷团队的 11 名参与者进行用户故事质量评估，我们的研究结果证明了 LLMs 在提高用户故事质量方面的潜力，为敏捷开发中人工智能角色的研究做出了贡献，并提供了人工智能在行业环境中具有转变性影响的实际示例。

Mar, 2024

在移动应用程序的背景下，本文提出了所谓的大型用户界面模型（LUIMs），以通过人工智能生成用户界面并预测可用性。

May, 2024

论文研究了大型语言模型（LLMs）在学术软件工程项目中的实用性，包括 AI 生成的代码、代码生成的提示以及将代码集成到代码库中的人工干预水平。研究结果表明，LLMs 在软件开发的早期阶段，特别是在生成基础代码结构和语法、错误调试方面，可以发挥重要作用。这些发现为我们提供了一个有效利用 LLMs 提高软件工程学生的生产力的框架，并强调了将教育重点转向为学生成功进行人工智能协作的必要性。

Jan, 2024

通过使用自动生成的合成数据集和自动化工具，我们改进了现有的大型语言模型（LLMs），使其能够生成高质量的用户界面（UI）代码，并通过与其他基准模型的比较证明了我们的方法的有效性。

Jun, 2024

将生成式 AI（GenAI）和大型语言模型（LLMs）应用于教育可以提高教学效率，丰富学生学习。使用当前的 LLM 涉及到会话式用户界面（CUIs）用于生成材料或提供反馈，但这带来了教育者在 AI 和 CUI 领域的专业知识需求、高风险决策的道德问题以及隐私风险。为了解决这些问题，我们建议从 CUIs 过渡到通过 API 调用利用 LLMs 的用户友好应用程序。我们提出了一个将 GenAI 道德地融入教育工具的框架，并展示了其在我们的工具 Feedback Copilot 中的应用，该工具为学生作业提供个性化反馈。我们的评估结果显示了这种方法的有效性，对 GenAI 研究人员、教育者和技术人员具有重要意义。这项工作为教育中的 GenAI 未来制定了一条路线。

Apr, 2024

通过系统文献综述，我们深入研究了大型语言模型（LLMs）与软件工程（SE）的交叉领域，并特别关注 LLMs 在 SE 中的应用、影响和潜在局限。通过收集和分析 2017 年至 2023 年的 229 篇研究论文，我们回答了四个关键研究问题（RQs），比较分析了不同用于 SE 任务的 LLMs 的特点和用途，并详细描述了在此领域中数据收集、预处理和应用的方法，揭示了稳健、经过良好策划的数据集对于成功实施 LLM 的关键作用。同时，我们还调查了优化和评估 LLMs 在 SE 中性能的策略，以及与提示优化相关的常见技术。通过解决上述研究问题，我们勾勒出当前最先进的研究状况，找出现有研究的不足之处，并标注未来研究的有前景的领域。

Aug, 2023

利用大型语言模型（LLM）构建用于软件渗透测试的人工智能代理，通过反复使用和提示工程来提高模型性能。

Jan, 2024

本文通过详细的案例研究，探讨了在软件工程背景下，应用大型语言模型（LLMs）构建测试用例的方法。通过定性和定量分析，评估了 LLMs 对测试用例全面性、准确性和效率的影响，并讨论了模型可解释性、伦理考虑和适应不同软件环境的挑战。本研究的结果为软件测试领域中应用 LLMs 提供了实用性见解，旨在促进对 LLMs 在优化软件开发过程中作用的全面理解。

Dec, 2023

利用大型语言模型进行软件模型演化的研究，探索了大型语言模型在软件工程中支持软件模型演化的潜力，通过使用模拟模型仓库进行的实验评估，发现大型语言模型在软件模型演化方面有很大的潜力，并值得进一步探索。

Dec, 2023