Feb, 2024

面向可伸缩性的儿童自闭症干预的机器人介入优化

TL;DR我们提出了一种社交机器人,可以与自闭症谱系障碍(ASD)的儿童进行口头交流,以教授利用大型语言模型(LLM)生成的文本进行透视能力培养。该社交机器人 NAO 充当了一个刺激器(描述一种社交情境并提问)、提示器(提供三个选项供选择)和强化器(当回答正确时表扬)。我们比较了两种方法:GPT-2 + BART 和 GPT-2 + GPT-2,其中第一个 GPT-2 在两个流程中用于无监督社交情境生成。我们使用 SOCIALIQA 数据集对所有 LLM 流程进行了微调。我们发现 GPT-2 + BART 流程在生成问题和选项时具有更好的 BERTscore,通过组合它们的各自损失函数进行评估,这个发现也得到了人工评估的验证。最后,我们使用 T-SNE 图可视化了无监督生成的社交情境,并由人类专家评估了整个流程对 ASD 儿童的适应性。