Aug, 2023
未经反思的接受 —— 探索 ChatGPT 在物理教育问题解决中的负面影响
Unreflected Acceptance -- Investigating the Negative Consequences of ChatGPT-Assisted Problem Solving in Physics Education
Lars Krupp, Steffen Steinert, Maximilian Kiefer-Emmanouilidis, Karina E. Avila, Paul Lukowicz...
TL;DR我们的研究聚焦于高等物理教育,研究了问题解决策略。研究结果显示,虽然学生在专业领域对 ChatGPT 过度依赖,却存在误判的情况;此外,在使用 ChatGPT 时,学生普遍缺乏反思,出现了与传统搜索引擎有明显不同的交互行为。因此,我们强调有必要引导学生如何与大型语言模型进行交互,并对潜在问题进行提醒。