通过将 OpenAI 的 ChatGPT 与具身智能系统相结合，本研究评估了它对交互式决策基准的影响。我们引入了 InterAct 的概念，将 ChatGPT 赋予多个角色，如检查员和分类员，并与原始语言模型进行整合。我们的研究在 AlfWorld 中展示了惊人的 98% 成功率，该环境模拟了一个家庭环境中的 6 个不同任务，强调了有效的提示工程的重要性。结果突显了 ChatGPT 在理解和高效完成复杂任务方面的能力，为任务规划的进一步发展铺平了道路。

Aug, 2023

通過對十位質性研究人員進行的用戶研究，發現 ChatGPT 在主題分析、編碼效率提升、初步數據探索、提供細粒度定量洞見和協助非母語者和非專家的理解方面，為質性研究人員提供了有價值的協作者，然而對其信任度、準確性、一致性、上下文理解和在研究社區中的廣泛接受性存在顧慮，我們提供了五個可行的設計建議以促進有效的人工智能與人類的合作。

Nov, 2023

本研究审视了 ChatGPT 的心理原理和吸引用户注意力的因素，探讨了技术进步对教育的影响以及人类学习模式的演变，并引发了学术讨论，探讨技术是否驱动人类进化或相反。

Feb, 2023

数字化教育及其对教学方法的影响是这项研究的重点，该研究探讨了 ChatGPT 在应用科学布尔根兰应用科学大学云计算工程硕士课程中使用的角色扮演游戏中的应用。该研究的目的是分析人工智能模拟对学生学习体验的影响。研究采用维果茨基的社会文化理论，使用 ChatGPT 将学生带入模拟商业场景中的战略决策过程，以加深他们的理解。方法论包括角色扮演和对 20 个学生反思的定性内容分析。研究结果表明，ChatGPT 提高了学生的参与度、批判性思维和沟通技巧，同时有助于理论知识的有效应用。此外，模拟可以促进理论知识的有效应用。研究结果强调了自适应教学方法在促进数字素养和为数字职场装备学习者方面的重要性。将人工智能融入课程和高等教育领域持续创新的需求也被强调为确保优秀、面向未来的教学的手段。研究结果突出了人工智能特别是 ChatGPT 作为一种创新前沿教育工具的潜力，既能提升学习体验，又能通过教育实现可持续发展目标（SDGs）。

Jul, 2024

ChatGPT 对于学术写作过程的帮助以及如何保持学生独立的作者声音进行了探讨，并且强调了 AI 工具（如 ChatGPT）对于语言学习者的学术写作的潜力。

Oct, 2023

在这项研究中，我们探讨了 ChatGPT 在学术背景下的伦理影响、其局限性和特定用户群体可能的滥用情况，并提出了旨在防止不当使用和促进负责任的 AI 交互的架构解决方案。

Oct, 2023

研究了人机协作类型和学生与生成式 AI（即 ChatGPT）在解决问题任务时的互动体验，以及这些因素与学生的代理感和感知的协作问题解决之间的关系，通过分析 79 名本科生的调查和反思，发现了三种人机生成式 AI 协作类型：平等贡献、人类主导和 AI 主导。与此同时，本研究显示，77.21% 的学生感知在与 ChatGPT 协作时，他们主导或者有相等的贡献。另一方面，15.19% 的人类参与者表示合作由 ChatGPT 主导，表明一部分学生可能过于依赖 ChatGPT。此外，67.09% 的学生感知与 ChatGPT 的互动体验是积极或者融合了正面和负面的。研究发现积极的互动体验与积极代理感之间存在正相关。该研究结果增进了我们对学生和生成式 AI 之间协作的认识，并强调了进一步研究为何一些学生让 ChatGPT 主导协作问题解决，以及如何通过课程和技术设计提高他们的互动体验的需求。

May, 2024

通过分析 ChatGPT 在不同设定下的交互行为，我们深入研究了该模型在自然对话和角色扮演对话环境中的行为。我们引入了一个新的人工智能和人类对话的数据集，注释了用户动机和模型自然度，从而探究了人类如何与对话型人工智能模型进行交互以及人工智能模型的自然度。我们的研究突出了用户与 ChatGPT 进行交互时的动机多样性和人工智能模型的自然度差异，不仅展示了人与人工智能之间自然对话的微妙动态，也为提高人工智能与人类沟通的效果提供了新的途径。

Mar, 2024

生成人工智能，尤其是像 OpenAI 流行的 ChatGPT 这样的工具正在重塑计算机科学研究的领域。本文提供了对 ChatGPT 和其他生成人工智能技术在计算机科学学术研究中多样应用的探索，提出使用生成人工智能来提高计算机科学研究科学家的工作效率的建议，重点是撰写新的研究论文。我们强调了创新性应用，如头脑风暴研究想法，辅助学术论文的起草和格式化，以及协助综述文献。此外，我们深入探讨了在理解跨学科方法、简化复杂文本以及推荐适合学术期刊发表方面应用这些技术的可能性。我们还着重讨论了生成人工智能在合成数据创建、研究方法论和指导以及任务组织和文章质量评估方面的贡献。本文还讨论了人工智能在文章审查、适应文本长度限制、构建对立观点和调查开发方面的实用性。此外，我们探讨了这些工具在传播观念、生成图像和音频、文本转录和与编辑人员互动方面的能力。我们还描述了一些不推荐在计算机科学研究中使用生成人工智能的用途，主要是由于该技术的局限性。

Nov, 2023

ChatGPT 是一种自然语言处理工具，正在革命工程教育和技术与学生、教职员工之间的关系，对此进行了问卷调查，以测量 ChatGPT 对学生、教职员工的影响，并将该调查作为技术报告与其他大学和实体分享。

Apr, 2023