本文采用系统性综述和文献计量分析的方法，评估了 ChatGPT 在不同领域中的应用和潜在影响，发现尽管 AI 技术在各种行业中具有革命性的潜力，但需要进一步跨学科研究，定制集成和道德创新来解决现有问题并确保其负责任的使用。

May, 2023

该调查研究了生成性人工智能模型在教育领域的潜在应用和影响，并就教育环境中的实际应用、挑战和新兴趋势进行了综合和严格的评估，旨在为人工智能与教育之间的关系作出贡献。

Nov, 2023

生成人工智能，尤其是像 OpenAI 流行的 ChatGPT 这样的工具正在重塑计算机科学研究的领域。本文提供了对 ChatGPT 和其他生成人工智能技术在计算机科学学术研究中多样应用的探索，提出使用生成人工智能来提高计算机科学研究科学家的工作效率的建议，重点是撰写新的研究论文。我们强调了创新性应用，如头脑风暴研究想法，辅助学术论文的起草和格式化，以及协助综述文献。此外，我们深入探讨了在理解跨学科方法、简化复杂文本以及推荐适合学术期刊发表方面应用这些技术的可能性。我们还着重讨论了生成人工智能在合成数据创建、研究方法论和指导以及任务组织和文章质量评估方面的贡献。本文还讨论了人工智能在文章审查、适应文本长度限制、构建对立观点和调查开发方面的实用性。此外，我们探讨了这些工具在传播观念、生成图像和音频、文本转录和与编辑人员互动方面的能力。我们还描述了一些不推荐在计算机科学研究中使用生成人工智能的用途，主要是由于该技术的局限性。

Nov, 2023

ChatGPT 是人工智能领域中强大的工具，在聊天机器人、内容生成、语言翻译、个性化推荐和医疗诊断和治疗等方面已成功应用。然而，ChatGPT 存在着一些局限性，例如它倾向于产生有偏见的回应和可能使有害的语言模式得以传承。本文全面概述了 ChatGPT 的应用、优点和局限性，强调了在现实场景中使用这一强大工具时候伦理考虑的重要性。最后，本文提供了有关提示工程技术的见解，从而为关于人工智能及其对视觉和自然语言处理领域的影响的持续讨论做出了贡献。

Mar, 2023

本文介绍 GPT-3 技术的历史发展、关键特性、机器学习模型和数据集，并讨论了其在各个领域中的应用，如人工智能聊天机器人、软件开发、创意工作、领域知识和商业生产力；同时探讨了 GPT-3 面临的挑战，如训练复杂性、偏见和幻觉 / 错误答案等，并讨论了未来的研究机会。

Dec, 2022

本文探讨了深度学习算法生成人工响应的 ChatGPT 型艺术智能语言模型的可能应用、局限以及未来的研究方向。

Apr, 2023

该研究论文探索了 GPT 商店的漏洞和抄袭问题，发现了大规模监控和分析商店以及提取 GPT 内部的有效工具，并揭示了 GPT 内部保护失效导致的广泛抄袭问题。

Feb, 2024

这篇论文探讨了在高等教育领域使用 ChatGPT 所面临的伦理挑战，并使用 Arksey 和 O'Malley 的研究框架，结合 DeepMind 的伦理问题框架，通过分析相关研究，明确了 AI 在教育中的六个主要伦理问题，强调了信息错误和人机交互方面的危害，并呼吁教育工作者开展更多的实证研究以制定可靠的伦理政策。

Nov, 2023

本研究论文讨论了将人工智能用于高等教育中的教学与学习，并以 ChatGPT 作为工具，以计算机科学基础编程课程为例进行了教学和评估的探讨，结果显示使用 ChatGPT 的学生在得分上有优势，但提交的代码存在不一致和不准确的情况。

Apr, 2023

本研究探讨了生成式人工智能模型的功效和潜力，特别关注其在角色扮演模拟中的应用，以 Spyfall 为例。通过利用 GPT-4 的先进能力，该研究旨在展示该模型在理解、决策和游戏情节中的互动中的潜力。GPT-4 与其前身 GPT-3.5-turbo 之间的对比分析显示，GPT-4 在游戏环境中的适应性得到了改善，提出了相关问题并形成了类似人类的回应。然而，出现了例如模型在虚张声势和预测对手动作方面的局限性等挑战。研究还讨论了游戏开发、财务限制和非言语限制方面的思考。研究结果表明，虽然 GPT-4 相对于早期模型展示了有希望的进展，但在为人工智能注入更多类人属性方面仍有潜力进一步发展。

Sep, 2023